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          《河南日報客戶端》【高招特刊】河南大學:全程育人 培養新時代英才

          【新聞作者:李樹華 通訊員 王劍  來自: 2020-07-15《河南日報客戶端》  已訪問: 責任編輯:王宏宇 】

          建校108年來,河南大學始終植根中原沃土,回應時代呼喚、社會需求和人民期盼,形成了理性成熟的大學文化,展現了追求真理、嚴謹樸實的個性品格,鍛造了百折不撓、自強不息的河大精神。

          歷經百年,厚重中透出清新。河南大學全面貫徹落實立德樹人根本任務,聚焦關鍵環節,在持續抓好高素質師資隊伍建設、專業內涵建設、課程改革創新、教學管理和資源建設等工作的基礎上,堅持重點突破、以點帶面、特色發展,緊緊抓住大有可為的戰略機遇期,乘勢而上,持續提高人才培養能力,爭創一流本科教育,全面開啟了一流大學建設新征程。

          抓生源:好平臺吸引好苗子

          “感謝學校、學院四年的辛苦培育,才能讓每一位學生的夢想得以落地生根。我作為河大學子,今后將始終銘記‘明德新民、止于至善’的校訓,堅持‘鐵塔牌學子’堅毅求真的精神,立志服務社會、報效祖國,肩負起時代賦予我們的重任?!?/p>

          6月18日上午,被保送至同濟大學直接攻讀博士學位的邁阿密學院2016級本科生羅長健在畢業典禮上深情回顧了其在河大的青蔥歲月,引發了師生的廣泛共鳴,隨后他在朋友圈寫道:“回望四年大學生涯,最難忘的是師生間團結相處、是學院學校的辛勤培養,在畢業的這一刻我更加篤定四年前報考河南大學的決定無比正確。也歡迎各位學弟學妹們報考百年河大?!?/p>

          目前河南大學事業發展實現重大突破,生物學學科入選世界一流學科建設名單,學校進入國家“雙一流”建設高校行列,開創了一流大學建設新局面;龍子湖校區建設全面啟動,功能定位更加明晰,多校區辦學格局基本形成;深圳研究院、鄭州研究院成功獲批,開辟了新的辦學天地,新百年新發展的戰略根基更加堅實。

          “學?,F在進入了發展‘快車道’,我們要增強對優質生源的吸引力,提升他們在生源結構中的比例,以符合合理的‘客源’比例,這樣才能維持動車的正常運行?!焙幽洗髮W招生辦主任崔進軍說道。優質生源是一流本科人才培養的源頭活水,是關乎學校生存發展的重要基礎。為此,河南大學深入推動內涵式發展,保持“內外兼修”,不斷厚植沃土以吸引更多優質生源。

          為深入貫徹“以本為本”的教育理念,促進“寬口徑、厚基礎、復合型”人才培養,進一步提高本科生人才培養質量,河南大學經濟學院和數學與統計學院自2020年開始,全面推行本科大類招生及培養模式改革。

          在經濟學院推行的本科大類招生及培養改革模式中,學院將現有的5個本科專業(經濟學、財政學、金融學、國際經濟與貿易、經濟統計學)統一設置為1個大類,即“經濟學類”??忌谔顖蟾呖贾驹笗r只需填報“經濟學類”,不用選擇具體專業。大學前兩年將以“經濟學類”的通識教育對學生進行大類培養,著力夯實學生的基礎知識;從第三學年起,綜合考慮學生的專業志趣、學業成績及各專業的發展需要,將學生分流到各具體專業進行學習,轉入以專業教育為主階段。

          “實施本科大類招生改革,既是貫徹落實教育部有關高校招生制度改革精神要求的實際行動,也是根據河南大學‘雙一流’大學建設的實際需要和人才培養定位做出的重要改革探索,將會對優化整體生源狀況、促進教育教學改革、全面提升人才培養質量起到積極的推動作用?!焙幽洗髮W經濟學院黨委書記田歧立表示,經濟學院將對人才培養方案和培養過程進行創新性調整,重新構建核心課程和特色課程體系,繼續推進實施本碩一體“菁英計劃”、“明德計劃實驗班”等培養措施,大力推進拔尖創新人才培養。同時,充分利用經濟學院在國際化辦學方面的良好基礎和比較優勢,大力推進國際化教育,努力培養具有國際視野和全球格局的一流經濟學人才。

          為進一步優化生源結構,提高生源質量,河南大學采取系列舉措:結合學校辦學狀況,合理控制本科生招生規模;建立生源質量跟蹤分析和動態調整機制,根據各專業建設水平、生源質量、培養質量、就業情況等因素,對各專業招生計劃進行動態調整;根據自身辦學定位和專業人才培養目標,逐步探索建立基于統一高考和高中學業水平考試成績、參考綜合素質評價的多元錄取機制。

          本科人才培養是一項系統工程,也是一項長期工程,而招生更是人才培養的重要環節,肩負著選拔人才的重要使命。作為百年名校,河南大學始終不忘初心,全面加強本科教育,選好苗子,培好土壤,不斷提高人才培養質量,為更好地完成培養擔當民族復興大任時代新人的使命而不懈奮斗。

          抓教育:變局中開新局

          2020年年初,一場前所未有的新冠肺炎疫情降臨并肆虐全球,這給世界高等教育發展帶來了極其嚴峻的挑戰,也給各高校的人才培養計劃下達了一道限時題、必答題。

          危難面前,河南大學毅然決定改革教育教學模式,“停課不停學”!為響應教育部號召,河南大學2020年上學期課程于2月17日起在線上如期開課。微信、釘釘、騰訊會議……曾經踏步騎車穿梭于各教學樓之間的河大學子,現今在各個直播軟件間來回切換,在特殊的網絡教學方式中,學子們開啟了學習新篇章。

          2月29日上午10時,河南大學文學院2018級本科生廖婷在家中的客廳戴上耳機、打開電腦,開始了《語言學概論》的線上課程?!袄蠋熞贿吺谡n,我們一邊記錄和提問,雖然不能見到老師,但是聽到老師的聲音也顯得格外親切?!?/p>

          直播、錄播、視頻會議、在線教育平臺等多種網絡教學模式,讓身處五湖四海的河大學子相聚“云”課堂。老師們根據課程性質和內容選擇最恰當的授課方式,打造“云端”三尺講臺,帶領同學們暢游知識海洋。

          “兵馬未動,糧草先行”,為確保線上教學秩序,保證教學質量,河南大學提前精心安排部署,于2月7日前便制定好網上教學工作預案;同時組織任課教師完成網上教學培訓工作,熟悉操作方法和流程,確保所有任課教師能夠熟練使用在線平臺,順利開展在線教學工作。

          經此變革,河南大學認識到,雖然只是突發疫情的應急之舉,但教與學的狀態不可能、也不應該回到過去,“互聯網+”“智能+”等在線教學新方式已經成為世界高等教育的必然發展方向。

          為此,河南大學力爭打造多層次智慧學習環境。促進信息技術與教育教學深度融合,利用信息技術推動課堂教學革命,改革課堂教學方法,大力推進智慧教室建設,不斷提高教室信息化、智慧化水平,近期力爭建成10間、中期累計建成30余間。

          通過在線學習平臺和教育資源平臺建設,鼓勵教師多模式應用,鼓勵學生多形式學習,推動形成處處能學、時時能學的“泛在化”學習環境。強化學科與教學信息資源的整合,建設學科特色教學資源平臺,引進優質教學資源、推進虛擬仿真實驗室與實驗項目等實踐教學資源建設,為學校高水平的人才培養提供信息化環境的支撐,提供多層次智慧學習環境。

          河南大學明確提出要以前瞻性的視野、突破性的改革推動一流本科教育,既要有底氣應對好不可預測的未來之變,更要有信心形成穩定、常態化、可優化調整的一流人才培養體系。

          學校積極對接一流專業“雙萬計劃”和新工科、新醫科、新農科、新文科等學科專業建設要求,合理控制專業數量,優化專業結構,不斷完善專業設置,主動布局社會發展和區域經濟急需專業。

          走進河南大學醫學院,智慧醫學、轉化醫學、精準醫學、人文醫學等四項發展計劃在深度實施中,前景令人振奮。

          智慧醫學鎖定在醫療機器人、智能藥物研發、智能診療、智能健康管理等方面有創新性的研究項目;轉化醫學主要發展以干細胞與再生醫學、生物治療、河南地方特色天然藥物研發等發展方向的研發項目;精準醫學則針對常見高發、危害重大的疾病,建設有中原特色的中國人群典型疾病精準醫療臨床方案的示范、應用和推廣體系。人文醫學發展計劃通過全生命周期健康管理新醫學與人文社會科學交叉融合研究,實現醫學與人文的完美結合。

          創新催生蝶變。河大醫學院遴選、組建新醫科創新團隊,營造出促進中青年人才脫穎而出的良好機制和濃厚氛圍,朝著打造國際化、高水平、世界一流創新人才隊伍的方向邁進。

          對河南大學而言,打造一流本科教育既是回歸立德樹人初心的應有之義,也是應對大變局、擔當培養更多社會主義建設者和接班人使命的迫切需要。河南大學力求厘清大變局中一流本科教育的變與不變,深刻剖析變與不變背后所蘊含的新機遇和新挑戰,在危機中育新機、于變局中開新局,以超前識變、積極應變、主動求變的擔當作為,堅定不移推動一流本科教育往深處走、往實處做。

          抓“雙創”:實踐中育實戰人才

          又是新的一天,河南大學哲學與公共管理學院張澤民一行拖著沉重的行李箱走出校門,迎著熹微晨光,趕上了前往火車站的第一班公交?;疖嚶÷∏靶?,最終在焦作市停下,他們匆匆坐上前往博愛縣的大巴。一路周折,走的卻不是回家的路,張澤民一行的目的地,是他們即將前往調研的貧困村。

          “農村電子商務的發展和‘互聯網+’戰略的提出,為我國開展減貧脫貧工作提供了新思路,我們小組擬將探索總結出具有河南特色以及普遍借鑒意義的電商扶貧發展新模式,助推精準扶貧政策和鄉村振興戰略的進一步實施?!睆垵擅衲抗鈭砸愕卣f道。

          為此,張澤民小組以“電商扶貧”為切入點,成功申報了國家級大學生創新創業訓練計劃項目,前往河南省博愛縣和長垣縣進行實地調研,針對博愛縣清化竹器和竹扇產品上行力度不足的問題,團隊還擬成立“河南省匠心竹韻文化創意有限公司”,旨在借助電商途徑推廣和宣傳清化竹藝。

          大學生是最富有激情和創造力的群體,是推進大眾創業、萬眾創新的生力軍。作為創新創業的重要策源地和創新創業人才培養的主陣地,高校具有得天獨厚的智力和科技資源,河南大學始終堅持以培養適應經濟社會高質量發展的創新人才為己任,依托學校的辦學傳統和學科優勢,有效整合各類資源,積極探索實踐創新人才培養模式。

          五月的田間地頭一派熱火朝天。一座座整齊排列的大棚內,一排排綠色藤蔓沿著垂直拉伸的繩子向上攀援。瓜藤叢叢之間,或有一朵朵黃色小花綻放著笑臉,或有一只只圓圓西瓜耷拉著腦袋。這,是河南大學生命科學學院西瓜課題組實驗課程上的精彩一幕。

          為了讓學生更加深入地理解課本所學理論知識,河南大學生命科學學院教師帶領學生從土地丈量開始,經歷播種、育苗、移栽、授粉和收獲等栽培育種整個過程。通過走向田間地頭、走進現代農業設施生產第一線,學子們見識到了農業發展的廣闊前景,尤其到了西瓜收獲的時期,學生不畏炎熱爭相來到實驗田進行西瓜生理指標檢測,并品嘗自己親手種植的西瓜,更加深刻地感受到收獲知識和果實的喜悅。

          “我們在專業教育過程中應注重在實踐中啟發學生的創新創業意識,在掌握專業知識和技能的同時,為創新創業打下良好的基礎?!焙幽洗髮W生命科學學院黨委副書記張亞歌表示,學院深化實踐教學方法改革,優化實驗課程結構,加強虛擬仿真實驗教學項目的建設,著眼于提高學生的學習實踐和創新能力。

          為落實省委省政府決策部署,更好地服務河南經3濟社會發展的重大舉措,6月11日下午,河南大學鯤鵬產業創新學院簽約暨揭牌儀式在河南大學金明校區舉行。校企合作舉辦鯤鵬產業創新學院,是雙方準確把握國家發展戰略,瞄準區域經濟發展需求,是按照教育部“六卓越一拔尖”計劃2.0的內容和要求,推進科教協同、校企合作,培養拔尖創新人才的謀劃和落實。

          河南大學始終堅持以培養適應經濟社會高質量發展的創新人才為己任,設立大學生創業基金,建設大學生創業孵化園和大學生創業工作室,鼓勵和支持有志于創業的大學生開展創業實踐活動;激勵師生投身創新創業實踐,強調全體教師參與,把創新創業教育融入本科教育教學全過程。以建設創業學院為“點”,以遴選和支持創新型學院建設為“線”,以創新創業教育全覆蓋為“面”,實行“點、線、面”相結合的創新創業教育工作新模式,形成了“面向全體、融合專業、分層實施、貫穿全程、形成合力”的創新創業教育工作格局。

          十年樹木,百年樹人。在中華民族實現從“站起來”“富起來”到“強起來”的歷史性飛躍進程中,高等教育的地位和作用越來越突出,大學所擔負的社會責任越來越重大。使命呼喚擔當,實干創造未來。作為一所有追求、勇擔當的大學,河南大學將常懷愛國榮校之情,心存奮發圖強之志,以更加強烈的責任感使命感,克服一切艱難險阻,加大一流專業、一流課程和基礎學科拔尖學生培養基地建設力度,不斷完善高水平人才培養體系,全面提高人才培養質量,奮進新時代,再鑄新輝煌。

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          錄入時間:2020-07-17[打印此文] [關閉窗口]

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